szerkeszto 
A HVG megvilágosodott. „Vigyázó szemetek Észtországra vessétek! Valószínűleg nem csak Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek tűnt fel a balti diákok kiváló teljesítménye a PISA-felmérésen, a legjobb európaiként most ők szerepeltek. Ahogyan negyed évszázada minden oktatáskutató és pedagógiai szakember Finnországba rohant, hogy megfejtse, miért az az oktatási rendszer bocsátja ki a legjobb diákokat, úgy várhatóan most Észtország készülhet fel erre a rohamra. A PISA-felmérés élén ugyan a kelet-ázsiai diákok végeztek, ám európai szemmel az ottani oktatás túl nagy dresszúrával jár a gyerekeknek.”
Nos, ezt néhányszor még érdemes újraolvasni. Nem kell többé példaképként tekintenünk a finnekre, látjátok? Hanem kik állnak az élen? A kínaiak!
Tudjátok, miért? A kínai diákok „annyira megalapozott tudással rendelkeznek, hogy ezt könnyen képesek alkalmazni az olyan mindennapi élethelyzetekben, amelyek a PISA feladatsoraiban szerepelnek.”
Tovább: „Finnország korábbi … sikere láttán azt lehetett gondolni, hogy a karrierhez szükséges kompetenciák a hagyományos tudásátadás megkerülésével is megszerezhetőek. Az utóbbi évek PISA-felméréseiben viszont a finn diákok egyre rosszabb eredményeket produkáltak.”
Micsoda??? Utóbbi évek? És csak most szólnak?
Na most figyeljetek! „A kutatók egy része szerint a finnek egyszerűen átestek a ló túlsó oldalára, nem kiforrott és bizonyítékokon alapuló pedagógiai elveket ültettek át a gyakorlatba. 2016-ban új nemzeti alaptantervet alkottak, amely a projektalapú oktatásra helyezte a hangsúlyt, a diákoktól azt várta, hogy önállóan döntsenek tanmenetükről, a tantárgyfelosztást megbontotta, a minőségbiztosítást eltörölte, sok iskolában megszüntették a tankönyveket, s gyakran még az iskolaépületeket is egy nyitott térré alakították. Ez az önállóság és nyitottság biztosan jó az olyan gyermekeknek, akik jól szituált családból érkeznek, otthon foglalkoznak, beszélgetnek velük, könyveket adnak a kezükbe. De ez csak a diákok kisebb részére igaz, a többieknek az önálló tanulás tanári irányítás nélkül olyan kihívás, amit nehezen tudnak kezelni. Hiányoznak az alapkészségek és az a tudás, amire az önálló előrehaladást építeni lehet. Egyre nagyobb az aránya a koncentrációs nehézségekkel küzdő gyerekeknek, s ők nem tudják eldönteni, hogy mit szeretnének tanulni, nem tudják megtalálni a megfelelő anyagokat, sem beosztani az idejüket. A projektalapú oktatás is akkor működik jól, ha a diákoknak megvan az alapvető tantárgyi tudása, amelynek megszerzése az esélyegyenlőséget is növeli.”
És a megoldás: „Az angol konzervatívok a 2010-es évek elején kifejezetten a modern pedagógiai elvekkel szemben reformálták meg oktatási rendszerüket, amelyet „tudásgazdagnak” neveztek el. A mostani PISA-felmérésen az angol diákok meglepően jól szerepeltek, annak ellenére, hogy az oktatási reformjuk kifejezetten a kompetenciaalapú oktatás ellen irányult. Ez aláhúzza azt, hogy szükség van bizonyos alapkészségek elsajátítására, mert a biztos matematikai tudás és az értő olvasás a feltétele annak is, hogy a diákok alkalmasak legyenek a kompetenciájukat mérő feladatok elvégzésére.”
Kedves Barátaink! Ez szenzációs! Végre újra lehet tanítani az iskolában! Mégsem fölösleges az iskolában megszerzett tudás!
Nos, én most a HVG-től bocsánatkérést várnék. Magyar Bálint országlása óta hány és hány cikkükben gyalázták a tudásukat mindenáron átadni próbáló pedagógusokat, s hagyták figyelmen kívül az ellenérveket!
Én, Botta Melinda budapesti matematika-fizikatanár, Magyar Bálint óta ontom magamból az újabb és újabb vitacikkeket az oktatás tudatos rombolása ellen – nos, ahányszor szóltam, annyiszor köptek szemen, merthogy ők jobban tudják. És most, hogy kiderült a tévedésük, nem kérnek bocsánatot az oktatás tönkretétele miatt, csak megvilágosodtak. Nem attól, hogy valakinek véletlenül kezébe került egy vitacikk, és csodával határos módon felfogta. Nem, nem ettől világosodtak meg. Attól világosodtak meg, hogy a finnek rosszul szerepeltek a PISA felmérésen. Most hirtelen eszükbe jut, hogy a finn oktatás már régen nem lehetne minta, hiszen már átesett a ló másik oldalára. Nem, nem a Magyar Bálint uszályában nyomuló liberális kibicek kibiceltek rosszul Magyarországon, hanem a finnek veszítették el a talajt a lábuk alól. A mi kibiceink ettől még nyugodtan kibicelhetnek tovább, most az ellenkező irányból fújják a passzátszelet, végtére is nekik tökmindegy, mi a tartalom, csak ők fújhassák.
Eltelt 2002 (Magyar Bálint oktatáspolitikájának kezdete) óta 24 év, és Lannert Judit még nem tudja, hogy nem kell szétverni az oktatás maradványait is, hanem éppen újra kell építeni a lerombolt oktatást.
Amit pedig most vernek szét az országban liberális meg európai uniós utasításokra, arra is 24 évet kell majd várni, hogy megbánják. Már most szólok: nem fogunk megbocsátani.
Botta Melinda
About the Author
Kós Zoltán 
